大班社会教材《认识日历》含深思适用于大班的社会主题教学活动当中，让婴幼儿丰富对时间的认识，掌握看日历，并能迅速找到自己要找的日期，提升婴幼儿思维的敏捷性，快来看看婴幼儿园大班社会《认识日历》含深思教材吧。
活动目的：
1.掌握看日历，并能迅速找到自己要找的日期。
2.丰富孩子对时间的认识。
3.提升婴幼儿思维的敏捷性。
4.能掌握用轮流的方法谈话，领会与同伴交流、讨论的乐趣。
活动筹备：
请每位父母为我们的孩子筹备一份日历。
活动过程
一．认识日历
师：今天老师要给大伙讲个故事，这个故事呀，我保证你们大家都没听过，故事的名字就叫《年母亲的社区》
1.人识月的标志
在故事开头引导婴幼儿察看黑板上的小房屋和大家小区里的大房屋有哪些不同？
大家住的小区里的每幢房屋上都有哪些标志？标记有哪些用途？
教师小结：在故事中让婴幼儿了解了日历上月的标志，并且知道一年有十二个月，日历上大数字是几就是什么时候。
2.认识日
继续在故事中引导婴幼儿察看日历中还有哪些？那样这类数字告诉大家什么？
教师小结：婴幼儿在这个过程中，了解了每一个月有几天，而且日历中小数字是几就是什么时候，并且能在黑板上及我们的日历上准确的找到什么时候几日在哪。
3.认识星期
在故事中，继续引导婴幼儿察看日历中还有哪些？那样这类大写数字代表了什么？为何这类数字还有红颜色的？它又的意思是？
教师小结：在故事中，用分组的方法，让婴幼儿来找什么时候几日相对应的是星期几？由于组这个字对大班孩子来讲很熟悉，比较容易理解。孩子非常快就学会里这类内容。
二．引导婴幼儿用日历，丰富生活经验
1.找源于己的过生日日期并做上记号，说一说我们的过生日，向大伙介绍在日历上探寻过生日日期的办法。
2.让婴幼儿找源于己的节日儿童节，母亲的节日妇女节的具体地方。
三．游戏《哪个最快》
教师说出一个日期，让婴幼儿在我们的日历上飞速找出并抢答在哪，它是星期几?答对者给与奖励。
四．活动延伸
在家里，让婴幼儿从日历上找到父亲，母亲，爷爷，奶奶的过生日，并训练天天看日历。
活动深思 本节活动，用讲故事的形式，在故事中，向婴幼儿提出问题，并与婴幼儿一块解决问题，婴幼儿积极性特别高。通过故事的形式，让婴幼儿在无声无息中认识了日历，掌握了看日历，并且了解了一年有十二个月，一个月有几天，从而对时间有了认识。又在游戏中掌握了用日历，丰富了婴幼儿的生活。
小百科：日历是一种平时用的出版物，用于记载日期等有关信息。每页显示1日信息的叫日历，每页显示一个月信息的叫月历，每页显示全年信息的叫年历。有多种形式，如挂历、座台历、年历卡等，现在又有电子日历。
