大脑最原始的学习源于视、听、嗅、触及重力感，尤其是触觉，分布最广，感觉信息最多，也最为复杂。
当胎儿10周大时，触觉已开始动作。在长期重压下孕育的胎儿，当他出生时会呈现出吸吮大拇指至溃烂程度的。新生儿靠着唇部敏锐的触觉，搜寻奶头，获得口腹需要，同时，也依赖手掌敏锐的触觉产生抓握反射。幼儿通过触觉，尚能达到下列三方面的效果：
1、通过吸吮手指、脚趾及触摸肌肤，知道自己肢体的地方，帮助打造身体形象定义；
2、凭着双手到处探索，能知道物质的温度、湿度、硬度、质感，以判断外面的情况；
3、因为皮肤被触摸，能带来身体上的舒适感，从而达到情绪的放松、心灵的安慰。
所以，母亲按期为孩子做按摩是十分有好处的。按摩时，孩子身体被轻柔地爱抚，可以刺激孩子大脑分泌出中枢神经发育所需的激素，所以妈妈可多借助喂奶、洗澡或换尿布等机会，轻拍、爱抚或拥抱孩子。婴儿在出生后的第一年里，触摸感觉是情绪满足及安全感的主要来源。
孩子是借助触觉辨别能力来学会自己与周围环境间的互动的。假如孩子的触觉辨别能力太差，手中所拿的东西就会常常脱落在地，而且在玩玩具、扣钮扣、拉拉链或穿脱衣服时也会发生困难。
孩子出生后的第一年不会说话，只可以用感觉器官认识世界，视觉和听觉是他们认识世界的主要通道。爸爸妈妈为孩子提供感觉刺激，完善的孩子就能从中学习。
可以在婴儿摇篮的四周贴些图片，并且常常更换，这可以促进孩子的用眼兴趣。心理学研究表明，婴儿对人类脸部的注意最多，所以爸爸妈妈们可以画出人脸的大概特征，放在摇篮边，婴儿就会长期地注视人脸图案。成人还可以用鲜艳的毡制品、彩色的广告纸装饰婴儿摇篮，这也能吸引孩子的视线。
婴儿的听觉非常不错，在照料孩子时，母亲可以与孩子聊聊天或哼一些轻柔、宁静的催眠曲，变换好的音调、步伐以使一个烦躁不安的孩子安静下来。父母还可以买些有声响的玩具，如：八音盒、拨浪鼓、响球和能捏响的橡胶玩具逗孩子玩。孩子醒着仰卧在小床上时，可以在孩子乳房上方40-70厘米处悬挂玩具（大的玩具挂得离他胸前约70厘米，较小的约40厘米）。玩具应色彩鲜明，可以是花球、彩球、灯笼、摇铃或吹塑玩具。爸爸妈妈可以慢慢地移动玩具，逗引孩子伴随玩具移动视线，但玩具不可以动得太快，挂得太低，以免使孩子过于疲劳，影响视力进步，也不适合练习视觉的集中。假如用的是带响声的玩具，父母还可以逗引孩子探寻不同方位的声源。
通过看看、听听可以试验孩子的视觉、听觉是不是正常。视觉、听觉正常的孩子醒着时，成人移动悬挂着的色彩鲜艳的玩具或摇响有声响的玩具，孩子的视线就会伴随玩具移动，头部也会转向发声一边。假如发现孩子的视觉或听觉异常，应准时向专业人士咨询。
